Introduction
Site de démonstration. Vous avez accès à toutes les ressources,
mais pour 1 texte seulement (sur 100).

Ce site présente, par écrit et en version sonore, cent petites histoires, extraites d'œuvres majeures du XIX^e et du début du XX^e siècle pour la plupart. Ce sont des ouvrages incontournables! Ils font partie du patrimoine culturel francophone, et sont à connaître absolument. Ecouter ces textes est un plaisir en soi, les fichiers Mp3 peuvent être transférés sur n'importe quel baladeur.

« Textes choisis » constitue pour l'enseignant(e) (professeur de français; de français langue seconde et d'immersion) un outil pédagogique d'appoint unique. La trousse de travail, destinée au professeur et accessible à partir de n'importe quel ordinateur branché sur l'Internet, permettra d'améliorer la compréhension orale et écrite de l'élève, d'enrichir son vocabulaire et de l'aider à maîtriser ses règles de grammaire.

Chaque texte est accompagné d'une mini-biographie de l'auteur; de deux pages d'exercices; d'une page de questions; de fichiers d'aide et d'une méthode pédagogique suggérée. Il suffit au professeur de choisir un texte, d'imprimer les pages correspondantes, de prendre les arrangements pour pouvoir faire entendre la version sonore, et voilà! Tout est prêt pour une session d'étude stimulante et enrichissante!

Le choix des extraits reposait sur l'intérêt qu'ils pouvaient susciter chez les élèves et sur les possibilités d'analyse et de discussion qu'ils offraient. Le choix des auteurs s'imposait de lui-même, le choix des œuvres aussi, mais là, nous avons tenu compte de l'équilibre de l'ensemble. Nous avons voulu, pour répondre le mieux possible aux exigences de l'enseignement de la langue, offrir la plus grande variété possible.

Pour la diversité du vocabulaire, nous présentons des histoires...

• dont la trame se déroule dans des contextes multiples :
  la campagne; la ville; le jardin; la maison; la mine; la gare; la chasse; la pêche; la mer; les airs; etc.

• dont l'histoire fait appel à toutes sortes de sentiments :
  la tristesse; la joie; l'affection; l'amour; la méchanceté; la jalousie; la gentillesse; etc.

• dont le genre présente une grande diversité :
  le récit fantastique; la scène d'action; l'histoire; le conte; la description; etc.

Une biographie succincte est présentée en tête de chapitre, cela permet à l'enseignant de situer l'auteur et l'œuvre choisie. Une courte présentation permet ensuite de mettre en contexte l'extrait. Une phrase d'introduction est suggérée pour que l'élève dirige son attention. Deux pages « analyse » proposent une méthode pour approfondir les connaissances de l'élève (grammaire et vocabulaire). Une liste de questions permet de lancer la discussion. Une page « Méthode pédagogique » explique dans le détail comment tirer profit au mieux de ce site.

Les cent textes présentent différents niveaux de difficulté. Le professeur n'aura qu'à choisir les histoires les plus susceptibles de convenir à ses élèves. Un degré de difficulté a été assigné à chaque texte.

Tout a été mis en œuvre pour rendre ce site très convivial. Chaque page contient tous les outils nécessaires à l'étude du texte et à l'approfondissement des connaissances de l'élève.

Au-delà de l'étude, la lecture et l'écoute de ces textes est un véritable délice.

   

Nous avons voulu que cet outil multimédia et pédagogique puisse être utilisé par tous. Les professeurs et élèves d'une institution scolaire, de l'école primaire à l'école secondaire, au lycée et au collège.

Cent textes ! Vingt auteurs !

Vous saurez choisir lesquels présenteront le défi que vous recherchez pour vos élèves.

• Parmi les plus accessibles pour l'école primaire ou élémentaire : les textes de la comtesse de Ségur; d'Alphonse Daudet; de Jules Renard; de Louis Hémon; de La Fontaine; Les contes de Maupassant; etc.
  
• Pour les élèves de l'école secondaire ou du lycée : Théophile Gautier; Victor Hugo; Balzac; Flaubert; Alain-Fournier; Louis Fréchette; Jules Verne; etc.
  
• Pour les plus âgés : Stendhal; Émile Zola; George Sand; Marcel Proust; etc.

Les pages d'analyse et de questions offrent une grande souplesse, et peuvent être adaptées aux besoins particuliers de vos élèves. L'index présente pour chaque texte, une cote de difficulté.

   Att. Parents, enseignants, bibliothèques (scolaires ou publiques)

« Textes choisis » peut être considéré comme une simple vitrine de ces œuvres incontournables de la littérature francophone... une vitrine sonore !

« Textes choisis » devient alors un présentoir qui permet d'entendre et de lire de superbes extraits de ces livres qui ont fait leurs marques, tout en découvrant leurs auteurs grâce aux mini-biographies.

En faisant de la page Index une page de démarrage, sur les ordinateurs de votre bibliothèque, vous inciterez les visiteurs à écouter l'un ou l'autre des 100 extraits présentés en version sonore et à les lire en même temps, s'ils le désirent. Une belle introduction à l'œuvre... Les élèves, les visiteurs feront là, certainement, de belles découvertes, et ne manqueront pas de vouloir lire le livre au complet !